17 июля 2012 г.
Продолжаем тему, начатую в предыдущих статьях.
Итак, столкнулись с тем, что не всегда хороший немецкий технолог, химик, инженер или руководитель (топ менеджер) клининговой индустрии может быть хорошим преподавателем. Мало того что для этого нужен некоторый опыт и
элементарная подготовка, так ещё и языковой барьер тоже вносит свои сложности.
Однако эти вопросы решаются путём прохождения курсов по основам педагогики и привлечению наших переводчиков и лингвистов для подготовки литературы и других учебных материалов.
Второе, именно решение вышеописанной задачи, позволило начать готовить учебники и методические пособия, а созданный недавно Международный учебный центр Ассоциации Русских Уборочных Компаний (МУЦ АРУК) уже разработал учебные
программыи целый ряд различных методических пособий.
Конечно этого не достаточно для достижения заявленной цели по подготовке грамотных специалистов во всех структурах клинингового бизнеса, но начало уже положено.
Предстоит большая работа по подготовке печатных и других учебных пособий для преподавания основ клининга.
Но ещё большая работа предстоит в продвижении этих учебников и получение одобрения на их применение у наших бюрократов от образования (но это вообще другая тема для беседы).
Третье. Нужно подготовить сотрудников высшего и среднего звена так, что бы они могли передать свои знания, полученные в процессе обучения, сотрудникам низового звена и смогли проконтролировать как они применяют полученные
знания на практике.
Продолжение в следующем выпуске.
По материалам журнала «Клининг»
Поделитесь ссылкой на эту страницу с друзьями, близкими, коллегами и теми, кому вы симпатизируете:
